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2019-07-22 11:12 来源:21财经

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  9月15日前,省直各机关党建工作网络区推荐1-2个典型单位,各设区市直机关工委推荐1-3个典型单位(包括设区市、县(市、区)直机关工委或所属机关党组织),并形成2000字以内的书面材料报省直机关工委办公室。往事并不如烟!曾几何时,一茶一饭,一草一木,一颦一笑,一人一物,平凡生活的点点滴滴凝聚在家庭档案中,为我们印证激情燃烧的岁月,展望未来美好的生活。

二、加强法治政府建设,促进政府职能转变。四、搭建活动平台,彰显了创先争优的突出成效一是搭建了治庸提能平台。

  优化环境促发展。江西省委常委、省委秘书长、省直机关工委第一书记龚建华:开展“实干兴赣当先锋、为民服务作表率”主题实践活动,是有时代特点和现实意义的活动,须扎扎实实深入推进。

  根据《省直机关深入开展“抓学习、抓作风、抓环境、促改革发展”活动实施方案》要求,2014年继续在省直机关开展“联农村、促作风转变;联企业、促优质服务;联高新(高新技术开发区),促创新发展”的“三联三促”活动。要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,弄清楚该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么。

参加培训的学员表示,这两期示范班举办及时、主题突出、内容聚焦,时间虽短但含金量高,对基层党组织书记抓好“两学一做”学习教育乃至党员经常性教育,具有很强的针对性和指导性。

  在近两个月时间里,中央纪委监察部领导以及有关部门负责同志共赴109家单位进行宣讲,其中省区市22个、副省级城市4个,中央部委单位40家,国有企事业单位32家,军队及其它副省级单位11家;包括950余名省部级以上干部,万余名厅局级干部,近40万名党员干部在现场或通过视频会议系统听取了宣讲,形成了共学党规、强化党纪的良好氛围。

  2005年11月在先进性教育中,按照市委组织部要求,办公厅派出4名同志组成督导组,在密云县委领导下到溪翁庄镇开展先进性教育活动。会议希望广大女干部要认真落实《准则》和《条例》,在严肃认真的党内政治生活中锻炼成长。

  二、活动重点省直有关单位根据工作职能,在“三联”中选择其中一至二类作为重点进行联系帮扶,其中省国资委等10个单位联系10家企业,省科技厅协调10个省直单位共同联系高新技术开发区,其他省直单位重点联系农村(具体名单见后)。

  在任务推进过程中,机关干部从难题入手,发挥主观能动性,创新工作方法,深入企业调查研究,加强与国务院国资委、各省市国资委的学习联系,加大与高端院校的沟通合作,注重与市里其他委办局的沟通协调,把研究前瞻性问题与解决现实问题结合起来、解决点上问题与解决面上问题结合起来,解决具体问题与建立长效机制结合起来,形成了一批国资监管具有指导性的研究成果,为企业解决了26个多年未解决的实际问题,为企业改革发展创造有利环境。“进农村”,主要是了解农业、农村、农民情况,深化支持和参与新农村建设工作,推动城乡经济社会发展一体化新格局的形成。

  希望大家回到工作岗位后,继续保持学习的自觉,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,深入学习两部党内法规;从自己做起,以上率下,自觉加强个人修养,带动党风、政风和社会风气不断好转,营造良好的政治生态。

  陈和平副局长通报了2016年第一季度督办工作情况,并对2016年第二季度督办工作进行安排;通报了2016年第一季度处级以上干部外出报备情况和重要会议出席情况;通报了2015年度干部选拔任用工作“一报告两评议”情况。

  一是要将“三进两促”活动纳入年度工作计划中稳步推进。要加大督办的力度,除了领导小组办公室要下去督查,还要组织省直各单位的机关党委书记或专职副书记,分组到各单位去督查。

  

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学霸证明: 家门口的公办初中走出的孩子,同样具备卓越学习力
2019-07-22 15:47:44杭州网

两位北师大附属杭州中学学霸证明: 家门口的公办初中走出的孩子,同样具备卓越学习力!

徐理昂

刘艺涵

学校开展“翻转课堂”

日前,2017杭州市民办初中报名启动。一股民办热,再次席卷杭城。很多家长都“削尖了脑袋”想把孩子往热点民办送。

而最近,记者接触到了两位学霸,却让我们看到了杭州教育的另一面。一位叫刘艺涵,上学期上城区期末全区统测和最近的一模全区统测,小姑娘均夺得全区第一,着实难得。还有一位是个男生,名叫徐理昂,在新一届全国初中应用物理竞赛中,他斩获一等奖。

这两位学生,可不是来自热点民办初中,而是就读于同一所公办初中——北师大附属杭州中学。(下文简称“杭州中学”)。

作为初中教育主体,公办初中三年磨一剑,要培养出优秀的人才,公办初中的师生得付出更多的心血。就像杭州中学校长杨昕珠说的那样:“我们希望帮助每个孩子打好终身学习的基础,用科学的方法培养孩子卓越的学习力。”

充足的自主学习空间、多环节的教育优化

助力学霸们“更好更快”成长

日前,记者在学校见到了刘艺涵和徐理昂。

刘艺涵娟秀清瘦的外表下,清亮的双眸中透着一股子要强。她从小成绩就不错,小升初时凭实力完全可以去热门民办初中,但小姑娘毅然决定就读杭州中学。学霸的理由很萌:“我家就在学校边上,走路只要5分钟,每天早上可以多睡半小时。”

很快,刘艺涵发现杭州中学有意思的不仅是离家近和享受充分睡眠。学校的轻负高质让她也受益匪浅。“我们的作业,并不是外面购置的练习本,而是老师自主搜罗改编的精选题集。布置的作业量不多,但含金量很高。”刘艺涵说,学校每天安排的自修时间加起来将近3个小时,这让自己进行作业整理、预习复习上有了更多自主性。现在即便是初三,回家作业晚上8:30前基本能做好,每天还可留出一段时间进行阅读。“最近就在看《战争与和平》,还有《人间喜剧》,长时间地阅读,也开阔了我的眼界。”

坐在边上的徐理昂,理着小平头,架着一副眼镜显得很文气。小徐说,刚进杭州中学时,自己有点皮而且成绩也不是很出众,而学校的一套“培养学生卓越学习力”的校本课程,对自己影响很大。记者翻阅了这套课程大纲,分得很细致:有引导掌握科学学习方法的课程,有培养情绪管理、时间管理、意志力训练等提升学习效率的课程,还有记忆力训练、观察力训练等提升学习力的课程。“掌握了更高效的学习方法,以及更好的情绪管控,我更能沉下心来学习。”

在杭州中学,学生是幸福的,因为预习、作业、复习中的好多环节,学校都提前作了优化设计。徐理昂说,学校开发了一款APP,平常测试的题目都会被扫描进该APP中,系统还会把一些易错题摘出来。“这款APP还有家长端,复习时直接将考试中的易错题下载打印出来,再进行针对性练习,效率很高。”。

尊重个性、因材施教、激发兴趣

智慧教师细心呵护学生“吃饱、吃好”

说来也巧,原来刘艺涵、徐理昂出自同一个班——初三(7)班,而和他们班主任杜岚老师一接触,记者发现这并非巧合。“学生都是不同的个体,因材施教很重要。”杜老师坦言,不同学习程度的学生,她的要求也不一样。她自己教语文,像刘艺涵这样语文学科很强的学生,可以免做统一布置的作业,而是做一些个性化的练习,比如看一些高中的古文,阅读名著写读后感等,尽可能丰富她的文学素养。

一个班的学生,学习能力难免有差异,为了调动学生学习积极性,杜老师把整个班分成了若干学习小组。小组的组员分布也有讲究,有学习较好的,也有中等以及偏弱的。“各小组会在课堂表现、阶段性测试上进行竞争。”杜老师说,良好的竞争关系,可以促使学习好的学生努力帮助学习偏弱的学生进步,而后者为了团队荣誉也会努力学习。此外学习中等的学生往往担任组长,这不仅可给他们注入自信,也可在小组竞争中锻炼他们的协调统筹能力。

像杜老师这样倾力打造卓越学习力的智慧型教师,在杭州中学还有很多。“充分尊重学生的个性,保护孩子的自尊心,激发学生的学习兴趣,让每一个学生愉快学习,幸福成长,这也是杭州中学老师们的一致追求。”杨昕珠校长说。

延伸阅读

打造多“微”平台,引领青年党员教师成长

杭州中学有一支优秀的教师队伍,党员教师有51名,其中35岁以下的青年党员32名,俨然已经成为教师队伍的主力军。为此,学校多途径为青年党员们搭建“微”平台,引领更多党员教师成长。

比如微旅程,重拾红色革命记忆。党支部每年都会组织青年党员教师赴杭州党史馆、廉政教育基地等展开红色之旅。使党员教师们铭记历史,坚定理想信念,明确党员责任,更好践行学校“教育就是提供服务的理念”。

为落实习总书记“两学一做”的重要讲话,党支部组织青年党员教师自编、自导、自演了反映青年党员教师的日常教育教学工作的微视频。张斌书记说:“希望通过镜头讲述杭中教师敬业奉献的优秀事迹,引领更多党员教师快速成长。”

来源:杭州日报    作者:记者 王洁    编辑:陈笛    

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